Trabajo en equipo y negociación con la familia en Pediatría

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• 作者：Maria Goreti Ramos-Mendes^a ; ^{gmendes@ese.uminho.pt" class="auth_mail" title="E-mail the corresponding author} ; Beatriz Rodrigues Araú ; jo^b ; Manuela Pereira Martins^c
• 关键词：Enfermer&iacute ; a Pediá ; trica ; Relaciones profesional-familia ; Negociació ; n
• 刊名：Enfermería Clínica
• 出版年：2016
• 出版时间：July-August 2016
• 年：2016
• 卷：26
• 期：4
• 页码：234-237
• 全文大小：326 K

文摘

Analizar el proceso de negociación e interacción en la práctica enfermera con las madres de los niños hospitalizados en Pediatría desde la perspectiva del trabajo en equipo.

Método

Estudio cualitativo, basado en la teoría fundamentada y tomando como referencia el interaccionismo simbólico. Participaron en el estudio 12 enfermeras de la unidad pediátrica y 18 madres cuyos hijos se encontraban hospitalizados en dicha unidad. El número de participantes fue definido con respecto al criterio de la saturación de los datos. Para la recogida de datos se utilizó la observación participante y la entrevista semiestructurada, y posteriormente se analizaron mediante el programa NVivo8.

Resultados

Del análisis efectuado emergió la categoría central, «debilidades en el proceso de negociación», en las interacciones que las enfermeras establecen con las madres. Las enfermeras revelaron dificultades en la comunicación; no contemplaron la necesaria clarificación de los roles junto a las madres para su participación en el proceso de cuidados y fue evidente un desequilibrio de poder en las relaciones que establecían con ellas.

Conclusiones

En el contexto estudiado, se observaron importantes carencias en el desarrollo del trabajo colaborativo con las madres de los niños hospitalizados. Las debilidades en el proceso de negociación, en particular, las dificultades en la comunicación, la falta de clarificación de los roles y tareas que cada uno debe asumir así como el desequilibrio de poder percibido en las relaciones obstaculizan el compromiso de las madres en el proceso de atención del niño, lo cual es esencial para conseguir una mayor implicación, unos mejores resultados en términos de salud y un menor impacto de la hospitalización en el niño.