La memoria de trabajo, capacidad y procedimientos, en el trastorno específico del lenguaje: análisis visual de eventos y su expresión oral

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• 作者：Miquel Serra ; ^{miquel.serra@ub.edu} ; Liliana Henrí ; quez ; Thaï ; s Lorenzo ; Noelia Duque
• 关键词：Trastorno especí ; fico del lenguaje ; Memoria de trabajo ; Procesos cognitivos ; Eye-traking ; Teorí ; a de la mente
• 刊名：Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
• 出版年：2017
• 出版时间：January-March 2017
• 年：2017
• 卷：37
• 期：1
• 页码：14-29
• 全文大小：1148 K
• 卷排序：37

文摘

Este estudio se enmarca en la perspectiva teórica de considerar las habilidades cognitivas como factores contribuyentes al trastorno específico del lenguaje (TEL). El propósito de la investigación es clarificar si se dan diferencias en los procedimientos empleados en la memoria de trabajo (MdT) de los TEL. El experimento comparativo realizado concierne a la percepción visual, la representación y la descripción de unas imágenes que ilustran eventos de tipo mental.MétodoSe estudian 2 grupos de 13 niños y niñas, de entre 5 y 8 años, uno con TEL y otro de desarrollo normal (DN) de control. La tarea experimental, registrada con eye tracker y vídeo, consiste en el análisis visual de las áreas de interés de las imágenes mentales y su descripción oral, que requiere 2 verbos.ResultadosLas diferencias esperadas en el análisis visual no se han confirmado en su conjunto. Sí lo han sido para la fluidez, la velocidad en el inicio de la descripción, el desorden de los constituyentes y el tiempo empleado hasta el inicio de los verbos. Todos ellos son informativos de diferencias en los procesos de la MdT. Entre los TEL menores las diferencias han sido más amplias que entre los mayores.ConclusiónLas diferencias halladas apuntan a la existencia de múltiples procesamientos diferenciados en el grado de habilidad (datos temporales) y solo alguno, como la planificación y el orden de los constituyentes, son distintos. Estas diferencias son mucho más claras para los TEL menores.