遗传学实验的自主性设计与教学效果——以蚕豆微核实验为例

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英文篇名：Teaching Practice of Autonomic Design Experiment in Genetic——Taking Micronucleus Test in Root Tips of Vicia Faba as an Example 作者：颜芳 ; 李海明 ; 谭艳平 ; 刘新琼 ; 王春台 英文作者：Yan Fang;College of Life Science,South-Central for Nationalities; 关键词：遗传学 ; 自主性设计实验 ; 实践 ; 科普教育 英文关键词：Genetics;;Autonomic design experiment;;Practice;;Science education 中文刊名：AHNB 英文刊名：Anhui Agricultural Science Bulletin 机构：中南民族大学生命科学学院; 出版日期：2019-02-28 出版单位：安徽农学通报 年：2019 期：v.25;No.362 基金：湖北省教育厅“湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划-生物技术专业生物育种方向”项目(GZYJ16043) 语种：中文; 页：AHNB201904052 页数：3 CN：04 ISSN：34-1148/S 分类号：142-144

摘要

以蚕豆微核实验为例,从师生互动、实验设计、实验内容、指导环节和实验效果等方面介绍了遗传学自主性设计实验,在取得很好的教学效果的同时,对学生进行了日常生活的科普教育。
        Taking Micronucleus test of Vicia faba as an example,this paper introduced the practice of autonomic design experiment from the aspects of teacher-student interaction,experiment design,experiment content,guiding link and experiment effect in genetic.At the same time this reformation achieved good teaching results,the students in the daily life of science education were done.

引文

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