摘要
作为"应运而生"的"专著性教材"的《哲学通论》的出版,是当代中国哲学史上的一个重大的、带有标志性的、意义深远的"哲学事件"。《哲学通论》既真实地变革了当代中国的哲学观念,又真实地变革了中国人的哲学观,因而也改变了当代中国的哲学教育和提升了人们的哲学教养。《哲学通论》在当代中国具有哲学"新启蒙"的意义,它确立了弥补和替代传统教科书哲学的新标准和新典范。在当代中国,《哲学通论》已经作为"客观知识"而存在,并成为了真正深受欢迎的"新大众哲学"。
引文
(1)孙正聿:《哲学通论》,辽宁人民出版社1998年第1版。
(2)艾思奇:《大众哲学》,人民出版社2004年版,第281页。
(3)高清海主编:《马克思主义哲学基础》(上、下),人民出版社1985年、1987年版。
(1)孙正聿:《孙正聿哲学文集》第9卷,吉林人民出版社2007年版,第589页。
(2)孙正聿:《当代中国的哲学观念变革》,《中国社会科学》2016年第1期。
(3)张立波:《从“原理”到“导论”:哲学基本观念的变迁》,载《哲学基础理论研究》(第二辑),中国社会科学出版社2009年版,第34页。
(1)张法:《从四本哲学原理著作看中国当代哲学原理的演进》,《中国政法大学学报》2010年第5期。
(2)张盾:《<哲学通论>的意义及其根据》,载《哲学基础理论研究》(第二辑),中国社会科学出版社2009年版,第138页。
(3)孙正聿:《哲学通论》,辽宁人民出版社1998年版,第473页。
(4)转引自甘阳:《政治哲人斯特劳斯:古典保守主义政治哲学的复兴》,列奥·斯特劳斯《自然权利与历史》,彭刚译,三联书店2003年版,第81页。
(5)孙正聿:《哲学通论》,辽宁人民出版社1998年版,第21页。
(1)孙正聿:《哲学通论》,辽宁人民出版社1998年版,第430页。
(2)孙正聿:《哲学通论》,辽宁人民出版社1998年版,第475页。
(3)王福生:《哲学作为教育——学习<哲学通论>的一点体会》,载《哲学基础理论研究》(第二辑),中国社会科学出版社2009年版,第166页。
(4)孙正聿:《20世纪上半叶哲学观论争与当代中国哲学发展道路》,《吉林大学社会科学学报》2005年第1期。
(5)张盾:《<哲学通论>的意义及其根据》,载《哲学基础理论研究》(第二辑),中国社会科学出版社2009年版,第140页。
(1)方觉浅:《也许,举起一面旗帜并不重要》,《哲学研究》2000年第2期。
(2)张盾:《<哲学通论>的意义及其根据》,载《哲学基础理论研究》(第二辑),中国社会科学出版社2009年版,第137页。
(3)孙正聿:《创建有“我”哲学》,《社会科学战线》1995年第2期。
(4)[德]黑格尔:《精神现象学》上卷,贺麟、王玖兴译,商务印书馆1997年版,第40页。
(5)吴宏政:《前提批判的形而上学原理》,载《哲学基础理论研究》(第二辑),中国社会科学出版社2009年版,第45页。
(6)《马克思恩格斯选集》第2卷,人民出版社1995年版,第40页。
(1)宋继杰:《守护住我们的学术思想传统》,载《哲学基础理论研究》(第二辑),中国社会科学出版社2009年版,第33页。