大学英语分级教学模式下跨文化交际课程内容体系研究

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	作者：马小燕 关键词：分级教学模式 ; 因材施教 ; 跨文化交际课程 ; 跨文化交际能力 中文刊名：XKJJ 英文刊名：Modern Communication 机构：吉首大学国际教育学院; 出版日期：2018-08-30 出版单位：现代交际 年：2018 期：No.486 基金：2015年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“大学英语跨文化交际课程内容体系研究”(295);; 2015年吉首大学教学改革研究项目重点项目 语种：中文; 页：XKJJ201816008 页数：2 CN：16 ISSN：22-1010/C 分类号：16-17

摘要

大学英语分级教学模式因其"分类指导、因材施教"的原则,无疑是众多高校在全国声势浩大的教学改革中实施最多的新教学模式。跨文化交际能力的培养在教育部大学外语教学指导委员会最新修订的《大学英语教学指南》中被提出,而全国各高校旨在提高大学生跨文化交际能力的课程内容体系也必须随之进行改革。
        

引文

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