系统解剖学多站式考核效果分析与教学思考

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英文篇名：Analysis of the Effect and Teaching Thinking of Multi Station Examination of Systematic Anatomy 作者：孙德旭 ; 秦苏萍 ; 宋亮 ; 原飞 ; 周星娟 ; 刘美英 ; 刘洪梅 ; 王玉兰 ; 曲德伟 ; 刘志安 英文作者：SUN Dexu;QIN Suping;SONG Liang;YUAN Fei;ZHOU Xingjuan;LIU Meiying;LIU Hongmei;WANG Yulan;QU Dewei;LIU Zhian; 关键词：系统解剖学 ; 多站式考核 ; 教学改革 中文刊名：JYJY 英文刊名：Continuing Medical Education 机构：徐州医科大学人体解剖学教研室;基础医学国家级实验教学示范中心;病原生物学与免疫学教研室; 出版日期：2018-05-31 出版单位：继续医学教育 年：2018 期：v.32 基金：徐州医科大学2017年教育教学研究立项课题(Xjy201711) 语种：中文; 页：JYJY201805006 页数：2 CN：05 ISSN：12-1206/G4 分类号：18-19

摘要

目的评估徐州医学院本科生系统解剖学多站式考核效果,为提高教学质量奠定基础。方法收集教学过程中多种考核形式的结果,并利用统计软件分析考核效果及相关性。结果多站式考核方法能够有效区分学生对教学内容的掌握程度,不同考核方式结果之间有明显正相关性。结论通过对系统解剖学多站式考核效果的分析,能够全面了解学生的学习情况,改进教学方法提高教学质量,为教学改革提供坚实基础。
        

引文

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