语文学科中的理性教育资源探寻

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：黄坚定 关键词：语文 ; 理性教育 ; 资源探寻 ; 逻辑推理 ; 客观求真 ; 批判反省 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：福建省厦门市群惠小学; 出版日期：2019-02-01 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201905039 页数：2 CN：05 ISSN：15-1362/G4 分类号：43-44

摘要

语文学科中蕴含着丰富的理性教育资源,教师应采取各种措施挖掘理性教育资源,凸显逻辑性、客观性和批判性,让阅读过程充满思辨。在极具思维碰撞和言语辩驳的课堂中,强化作为现代公民必备的缜密逻辑理性的训练。
        

引文

[1]黄玉峰.语文教学呼唤思辨性阅读[J].语文学习,2015,1
    [2]程海霞.对提升语文能力的一点思考[J].小学语文,2013,1-2
    [3]连国义,宋娟.谈中国古代文学课堂教学延伸的角度与限度[J].教育探索,2014,4
    [4]靳健.科学性是语文教育从封闭走向开放的标志[J].课程·教材·教法,2014,11