基于电子书包的问题式学习教学模式研究

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	英文篇名：Research on Teaching Mode of Problem Learning Based on Electronic School Bag 作者：刘盈盈 英文作者：LIU Ying-ying; 关键词：电子书包 ; PBL教学法 ; 融合创新 中文刊名：JXGL 英文刊名：Teaching & Administration 机构：杭州科技职业技术学院教育学院; 出版日期：2019-04-20 出版单位：教学与管理 年：2019 期：No.769 基金：2016年度浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“基于‘互动共享’翻转课堂教学模式的研究”(kg20160953)的科研成果 语种：中文; 页：JXGL201912030 页数：3 CN：12 ISSN：14-1024/G4 分类号：102-104

摘要

电子书包在一些大城市已经率先走入课堂,探究电子书包环境下的教学模式成为教育界的一大核心问题。问题式学习(Problem-Based Leaning,简称PBL)教学模式的教学目标是提高学生解决实际问题的能力,本文设计出电子书包背景下PBL教学模式中的七个环节。此外,重点探讨了PBL教学法和电子书包的融合教学模式,充分发挥PBL教学法和电子书包的优势,将教学过程分为以学生自学为主的课前知识学习阶段、以教师指导学生学习的课中知识内化阶段,以及强化拓展知识的课后巩固学习阶段,重新定义了教学过程的各个环节。
        

引文

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