大学物理实验课程的分类指导教学改革研究

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英文篇名：Research on the teaching reform of classified guidance in college physics experiments 作者：刘振兴 ; 王引书 ; 李晓文 ; 彭婧 ; 李融武 英文作者：LIU Zhen-xing;WANG Yin-shu;LI Xiao-wen;PENG Jing;LI Rong-wu;Departement of Physics,Beijing Normal University; 关键词：大学物理实验 ; 分类指导 ; 教学改革 ; 科学教学体系 英文关键词：college physics experiments;;classified guidance;;teaching reform;;scientific teaching system 中文刊名：WLSL 英文刊名：Physics Experimentation 机构：北京师范大学物理学系; 出版日期：2018-12-20 出版单位：物理实验 年：2018 期：v.38 基金：高等学校物理实验课程教学研究项目(No.01-201601-16) 语种：中文; 页：WLSL2018S1021 页数：4 CN：S1 ISSN：22-1144/O4 分类号：75-78

摘要

为实现因材施教和分层次教学,探讨了在大学物理实验课程中引入分类指导教学的理念,对于不同专业、不同基础、不同背景的学生进行有效差异化教学,建立完善以学生为导向、以创新为指引的科学教学体系,进一步提高大学物理实验课程的教学质量和效果.
        In order to achieve individualized and hierarchic teaching,we explored to introduce the philosophy of classified guidance into college physics experiments to implement effective differentiated teaching for students with different majors,foundations and backgrounds.We focus to establish a scientific student-oriented and innovation-guided teaching system so as to further improve the teaching quality and effect of college physics experiments.

引文

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