信息技术下混合式教学模式在本科护理“儿科护理学”教学中的应用

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：刘继荣 ; 赵青艳 ; 唐朝 关键词：混合式教学模式 ; 学习通 ; 应用 中文刊名：QKKQ 英文刊名：Electronic Journal of General Stomatology 机构：邵阳学院; 出版日期：2019-06-25 出版单位：全科口腔医学电子杂志 年：2019 期：v.6 语种：中文; 页：QKKQ201918069 页数：2 CN：18 ISSN：11-9337/R 分类号：102-103

摘要

目的分析研究信息技术下混合式教学模式在本科护理"儿科护理学"教学中的应用。方法选取某院校护理系2016级本科护理由同一个任课教师教学的2个平行班级护理学生100名作为研究对象,按照教学方法的不同将其分为对照组和观察组,各50例,对照组采用传统教学方法,观察组采用信息技术下混合式教学模式。教学结束对两组学生的教学结果进行分析。结果两组学生的期末考试护理成绩均取得理想成绩,但是使用信息技术下混合式教学模式方法进行教学的护理学生,期末成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论信息技术下混合式教学模式在本科护理"儿科护理学"教学中的应用能取得理想成绩,提高教学效果。
        

引文

[1]徐慧文,胡艺,邱爽,等.基于"雨课堂"的混合式教学在《内科护理学》教学中的应用[J].中西医结合护理(中英文),2018,4(9):191-195.
    [2]肖亮.信息技术下的混合式教学在内科护理学教学中的应用[J].全科护理,2017,15(22):2804-2805.
    [3]赵君丽.混合式学习模式在内科护理学教学中的应用价值及对学习效果的影响研究[J].大家健康旬刊,2017,11(2):284-284.