微信平台辅助PBL教学在康复治疗学临床实践中的应用研究
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摘要
康复治疗学专业临床实践教学中以问题为中心的教学模式(PBL)需要带教老师准备教学资料、患者病例资料及临床实践要求等,再与同学面对面交流,然后进入具体的临床实践,这样的临床实践带教会耗费老师和学生大量时间和精力。而通过当下比较流行的移动微信平台辅助PBL教学完全可以避免上述问题,提前实现了时时移动学习,移动交流,在学生临床实践时可马上进入状态,提高教学的效率。
引文
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