甘肃省本科院校公共体育课程现状研究
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摘要
本文以甘肃省6所本科院校的公共体育课程为研究对象，采用问卷调查法、访谈法文献资料法和数理统计法等，对当前甘肃省本科院校公共体育课程现状及课程实施现状行了调查、分析，结果表明：当前甘肃省本科院校公共体育课程设置、课程模式、教材内容、教学方法、教学组织形式、教学评价标准、教师队伍建设等方面，已不适应素质教育的要求，建议进行相应改革。并提出了课程对策建议：
(1)优化体育课程设置，注重素质和能力培养；
(2)强化大学生终身体育意识，改革教学内容，建立科学完整的教材体系；
(3)加强师资队伍建设；
(4)改革教学方法和教学组织形式，保证新课程各种教学目标的全面达成；
(5)改革体育学习评价和体育教学评价。
This paper takes the public physical education course of 6 universities of Gansu Province as the object. Questionnaire, interview, literature and data, mathematical statistics are used to investigate and analyses the current situation of public physical education their practice courses and in some universities in Gansu Province. Conclusions: The current course provision, course model, content of teaching materials, teaching techniques, organizational forms, evaluation standards and the teacher's structure can not suit the quality education. The suggestions and countermeasures are made as the following:
(1) Selecting optimum course provision of physical education and attaching importance to the development of students' quality and ability.
(2) Strenthening the consciousness of lifelong physical education of students, and reforming the content of teaching and constructing a scientific system of materials.
(3) Strenthening the construction of qualified teacher's structure..
(4) Reforming the teaching and the organizational form of teaching for realizing the series of teaching objectives of the new course provisions.
(5) Reforming the learning and teaching evaluation criteria.
(1)优化体育课程设置，注重素质和能力培养；
(2)强化大学生终身体育意识，改革教学内容，建立科学完整的教材体系；
(3)加强师资队伍建设；
(4)改革教学方法和教学组织形式，保证新课程各种教学目标的全面达成；
(5)改革体育学习评价和体育教学评价。
This paper takes the public physical education course of 6 universities of Gansu Province as the object. Questionnaire, interview, literature and data, mathematical statistics are used to investigate and analyses the current situation of public physical education their practice courses and in some universities in Gansu Province. Conclusions: The current course provision, course model, content of teaching materials, teaching techniques, organizational forms, evaluation standards and the teacher's structure can not suit the quality education. The suggestions and countermeasures are made as the following:
(1) Selecting optimum course provision of physical education and attaching importance to the development of students' quality and ability.
(2) Strenthening the consciousness of lifelong physical education of students, and reforming the content of teaching and constructing a scientific system of materials.
(3) Strenthening the construction of qualified teacher's structure..
(4) Reforming the teaching and the organizational form of teaching for realizing the series of teaching objectives of the new course provisions.
(5) Reforming the learning and teaching evaluation criteria.
引文
[1] 李晋裕等．学校体育史 海南出版社
[2] 管水法．中学体育课程如何贯彻“健康第一”指导思想中国学校体育爱好者 2001 (1)：9
[3．5．6] 曲宗湖．域外学校体育传真 人民体育出版社
[4] 刘磊矗．高校体育课程改革新探 重庆工业管理学院学报 1997 (12)
[7] 中国教育绿皮书——中国教育政策年度分析报告 2001年
[8] 曲宗湖．论我国高校体育改革的发展与构想 体育科学 1998 (4)：6
[9] 何冰 普通高校体育教育目标改革的管理 中国体育科技 1999 (11)：8
[10] 中共中央、国务院．中国教育改革和发展纲要
[11] 张立．论现代高校体育教学思想的变革 中国体育科技 1999 (7)：21
[12] 胡活伦．普通高校体育教学课程模式的系统设计研究 体育与科学 2000 (5)
[13] 陈琦等．现代体育课程及发展趋势 体育科学 1998 (5)：1
[14] 徐金尧．21世纪普通高校体育课程建设的构想 浙江体育科学 1999 (1)
[15] 荆永根．对我国高校体育课程设置的思考 体育学刊 1998 (4)：81
[16] 王建强．论高校体育课程体系的构建 北京体育师范学院学报 1999 (1)
[17] 刘建军．大学体育课程体系的进展与思考 体育与科学 2001 (4)：68
[18] 王广虎．健康理论内涵的把握与学校体育改革的思考 成都体院学报 2001 (4)
[19] 曲宗湖．构建《体育与健康》课程模式的思考 体育教学 2001 (4)：10
[20] 曲宗湖．对高中体育与健康课程改革的思考 体育教学 2001 (4)：17
[21] 廖文科．贯彻“健康第一”指导思想做好学校卫生工作 中国学校体育 2001 (3)
[22] 季克异．要深刻领会体育课程改革的重要意义 中国学校体育 2001 (2)
[23] 王根顺等．发展西部高等教育的战略思考 教育研究 2001 (9)：45
[24] 靳玉乐．校本课程的实施：经验、问题与对策 2001 (9)：53
[25] 熊梅．当代综合实践活动课程开发的理论基础 2001 (3)：40
[26] 丛立新等．课程论问题 教育科学出版社
[27] 陈时见．课程与教学理论和课程与教学改革 广西师范大学出版社
[28] 张楚廷．教学论纲 高等教育出版社
[29] 曲宗湖．新中国学校体育界50年回顾与展望 北京体育大学出版社
[30] 施良方，课程理论 教育科学出版社
[31] 蔡克勇．21世纪中国教育向何处去 吉林人民出版社
[32] 高文．现代教学的模式化研究 山东教育出版社
[33] 钟启泉．课程设计基础 山东教育出版社
[34] 张华等．课程流派研究 山东教育出版社
[35] 西北师范大学体育学院公共体育课课程方案 2000 (12)
[36] 周南照．简明国际教育百科全书——课程 教育科学出版社
[37] 第六届全国体育科学大会论文摘要汇编 (一) 中国体育科学学会 2000
[38] 林强．西部大开发与学校体育改革 中国学校体育 2000 (5)：4
[39] 李相如．素质教育与学校体育模式 中国体育科技 2001 (5)：11
[40] 陈本友．关于高校体育课程改革的若干理论思考 安徽教育学院学报 1998 (1)：72
[41] 黎莎．创建我国健康体育课程体系的构想 成都体育学院学报 2000 (6)
[42] 刘雪冰等．普通高校体育课程教材体系的新构想 体育与科学 2000 (7)
[43] 邵竞华．浅谈普通高校体育课程改革 航海教育研究 1999 (4)：57
[44] 杨文轩等．略论体育课程内容的发展趋势 中国学校体育 1995 (4)：65
[45] 卢元镇．面向21世纪的中国体育教育思想及其嬗变 中国学校体育 1999 (5)：65
[46] 吴刚平．校本课程开发的定性思考 课程·教材·教法 2000 (7)：1
[47] 王蕙．现代思维方式对学校课程的挑战 课程·教材·教法 2001 (6)：1
[48] 王力红．创新性校本课程的开发与实施 课程·教材·教法 2001 (6)：5
[49] 廖秉权．课程改革的探索和实践 课程·教材·教法 2001 (4)：18
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