摘要
博物馆是国民教育的特殊资源和阵地,而教育活动则是博物馆发挥教育这一首要功能的主要手段。当前中国博物馆界存在的一个主要问题是,教育理念滞后,教育手段落后,教育活动开展乏善可陈,教育成效不高。如何提升教育活动的水平,是免费开发后中国博物馆亟待解决的一个重大问题,这正是本论文立论的出发点。
本文的研究对象为“博物馆教育活动”,它是指围绕和配合展览、研究和藏品而开展的一切教育活动。文章首先明确指出博物馆教育活动的开展不仅仅局限于展览本身,而是理应具办一系列延伸教育和拓展服务。紧接着进一步提出“观众参观博物馆前、中、后三阶段教育活动及其一体化规划和实施”的思路。也即,本文将重点研究‘观众参观博物馆前、参观时、参观后’三阶段教育活动的规划目标、任务,实施策略和方法分别是什么。
本文对博物馆事业发达国家、尤其是对在博物馆教育领域具有全球引领和示范作用的美国史密森博物学院的教育活动开展情况进行实地考察和研究,并在此基础上提炼具有普遍指导意义的教育活动规划和实施的原则、理念、策略和方法,旨在为我国博物馆举办教育活动及开展评估提供参考和借鉴。
Museums serve as special resources and a front for national education. Educational programs/activities play a main role in supporting museums' foremost function-education. Currently, the main problem facing the Chinese museum community is the lagging-behind museum education concepts and approaches which leads to the not-so-good educational activities and the related effect. How to leverage the educational program level for Chinese museums is a big issue after the open-for-free policy was issued. Such is the springboard for making a point of the dissertation.
This dissertation focuses on'educational activities'which cover exhibition-related, collection-related and research-related educational programs for museums. The target of the dissertation is interpreted in a step-by-step sequence. First and foremost, it is indicated clearly that the implementation of museum educational activities are not restricted to exhibition itself. Instead, it should include extension and outreach programs concerning exhibitions and exhibits. After that, the idea of 'educational programs in pre-visit&during-the-visit&after-visit stages and their integrative planning and implementation'is further promoted and discussed. This dissertation puts an emphasis on the three stages and explores their aims, tasks, implementation strategies and methods of educational activities.
Based on on-site research and later study of successful educational program cases from museums of developed countries especially at Smithsonian Institution in the States which is playing a leading role in the museum education field the world over, the dissertation summarizes the generally accepted principles, planning concepts, implementation strategies and methods of the three-stage museum educational activities in hope to render some reference and advice to the development of museum educational programs in China.
引文
1 Office of Policy and Analysis. Exhibitions And Their Audiences:Actual And Potential [R]. USA: Smithsonian Institution.2002:1
2 Office of Policy and Analysis. Raising the Bar:A Study of Exhibitions at the Smithsonian Institution [R]. USA:Smithsonian Institution,2003:5
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7国际博协中国国家委员会,中国博物馆学会译.经营博物馆(Running A Museum) [M]南京：译林出版社,2010：160,“‘虚拟观众’是那些使用博物馆网站、通过信件或邮购方式购买博物馆商品,以及与之有关联的观众。
8单霁翔.抓住历史机遇,推进新时期中国博物馆的蓬勃发展[N].光明日报,2010,1(15)
9国家文物局局长：公共博物馆已全部实现免费开放[EB/OL].：中国新闻网,2012-02-15
10 Office of Policy and Analysis. Lessons for Tomorrow:A Study of Education at the Smithsonian (VOLUME I:SUMMARY REPORT) [R]. USA:Smithsonian Institution,2009:8-9“史密森除了围绕展览(Exhibition)的教育项目和活动,还有围绕藏品(Collection)以及围绕研究(Research)的教育项目和活动。”
11 Office of Policy and Analysis. Lessons for Tomorrow:A Study of Education at the Smithsonian (VOLUME I:SUMMARY REPORT) [R]. USA:Smithsonian Institution,2009:19
12史密森博物学院(Smithsonian Institution)是世界最大的博物馆体系,它所属的十九座博物馆中保管着一亿四千多万件艺术珍品和珍贵的标本,同时,它也是一个研究中心,从事公共教育、国民服务以及艺术、科学和历史各方面的研究。史密森博物学院的总部设在美国首都华盛顿特区。这些全世界最著名的博物馆包括：国立航空航天博物馆(National Museum of Air and Space)、国立自然历史博物馆(National Museum of Natural History)、国立美国历史博物馆(National Museum of American History)、国立美洲印第安人博物馆(National Museum of the American Indian)、国立美国艺术博物馆(National Museum of American Art)、国立肖像馆(National Portrait Gallery)亚瑟M.赛克勒美术馆(Arthur M. Sackler Gallery)、弗利尔美术馆(Freer Gallery of Art)、国立非洲艺术博物馆(National Museum of African Art)、 S狄龙·利波雷中心(S. Dillon Ripley Center)、国立邮政博物馆(National Postal Museum)、艺术工业大楼(Art and Industries Building)、赫希洪博物馆和雕塑园(Hirshhorn Museum and Sculpture Garden)、史密森美国艺术馆任威克馆(Renwick Gallery of the Smithsonian American Art Museum)、安那考斯蒂亚群落博物馆(Anacostia Community Museum) 已及史密森博物学院主楼(The Castle)另外还有几座博物馆设在华盛顿地区以外。库珀-休伊特国立设计博物馆(Cooper-Hewitt National Design Museum)以及国立美洲印第安人博物馆乔治·古斯塔夫·海伊中心(National Museum of the American Indian's George Gustav Heye Center)设在纽约市。国立航空航天博物馆的史蒂文·乌德沃尔 哈齐中心(Steven F. F. Udvar-Hazy Center of the National Air and Space Museum)设在弗吉尼亚州。在史密森内待建的最新博物馆是国立非裔美国人历史和文化博物馆(National Museum of African American History and Culture)它将建于华盛顿市的国家广场(the National Mall)中,也是史密森第20座博物馆。
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142011年底,源于美国博物馆与图书馆服务协会(一个为美国12.3万个图书馆和1.75万家博物馆提供资助的重要联邦机构)的数据。
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16 Office of Policy and Analysis. Exhibitions And Their Audiences:Actual And Potential[R]. USA: Smithsonian Institution,2002:1其实,史密森所有覆盖到的观众远不及这个数字,还包括史密森出版物的读者、网站的浏览者、场馆外延伸活动的参与者等等,但实地参观的观众是史密森的核心支持者。
17 Office of Policy and Analysis. Exhibitions And Their Audiences:Actual And Potential[R]. USA: Smithsonian Institution,2002:2
18史密森博物学院的9个研究中心包括：美国艺术档案馆(Archives of American Art),保护生物学学会(Conservation Biology Institute (SCBI))、环境研究中心(Environmental Research Center (SERC))、哈佛大学与史密森天体物理学中心(Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics)皮尔斯堡海洋站(Marine Station at Fort Pierce)、博物馆维护所(Museum Conservation Institute (MCI))、史密森博物学院档案馆(Smithsonian Institution Archives)、史密森博物学院图书馆(Smithsonian Institution Libraries (SIL))、热带研究学会(Tropical Research Institute (STRI))
19 Inspiring Generations Through Knowledge and Discovery, Strategic Plan,2010-2015 [R]. USA: Smithsonian Institution:25
20史密森博物学院过去收取特展的门票费用,现在在国立自然历史博物馆的活体蝴蝶谷处设立门票。
21该排名是11月16日由位于华盛顿的“公共服务总部”非营利会员单位评选颁布的。工作杰出单位的年度评选由会员单位和美国大学公共政策执行与研究机构共同评定得出。该调查也是人力资源管理办公室为联邦政府职员(即公务员)量身制定的。2011年入围前十名的联邦机构包括：1.美国联邦政府储金保险局：2.美国核管理委员会：3.政府问责办公室：4.史密森会员组织：5.美国航空航天管理局；6.美国社会保障总署：7.国务院：8.美国中央情报局：9.美国人事管理总署；10.美国总务署。
22史密森会员组织当选为2011年联邦政府十大工作杰出单位之一[EB/OL].：湖南省博物馆网站,2011-11-22
23由美国史密森博物学院主办,美国博物馆协会协办,中方20多家文博机构参与。
24 Office of Policy and Analysis. Lessons for Tomorrow:A Study of Education at the Smithsonian (VOLUME I:SUMMARY REPORT) [R]. USA:Smithsonian Institution,2009:7
25 Inspiring Generations Through Knowledge and Discovery, Strategic Plan,2010-2015 [R]. USA: Smithsonian Institution:3
26 Annual Performance Plan [R]. USA:Smithsonian Institution,2010:3
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51大英博物馆成为英国第一家开通藏品语义网的艺术机构[EB/OL].：湖南省博物馆网站,2011-12-20
52语义网是一种能理解人类语言的智能网络。在语义网中,信息都被赋予了明确的含义,计算机能够利用自己的智能软件,在搜索数以万计的网页时,自动地集成、筛选、和处理网上可用的信息,而不是如万维网那样简单的罗列。简言之,语义网是一种能够自动处理信息,更智能、更个性化的网络。语义网由于应用了“概念参考模式”(CIDOC-CRM) Ontology语言,功能得到了增强。同时,语义网中的信息被转换为ISO语义认证框架下的数据,这大大增强了网站与其他机构数据构建的能力和兼容性。另外.该模式还扩大服务范围,鼓励用户重复利用这些数据。博物馆数据转化为语义网模式的实现得益于最初的“研究空间”项目(ResearchSpace Project)。该项目旨在探索语义数据的运用,由梅隆基金会(Andrew W. Mellon Foundation)资助。
53大英博物馆的新兴“全方位”展览[EB/OL].：山西博物馆网站,2012-3-7
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59虚拟现实技术是二十世纪末出现的一门崭新的综合性信息技术,它融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支,从而大大推进了计算机技术的发展。
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653D是英文"Three Dimensions的简称,中文是指三维、三个维度、三个坐标,即有长、宽、高。今天的3D,主要特指是基于电脑/互联网的数字化的3D/三维/立体技术.也就是三维数字化。包括3D软件技术和硬件技术。
66是英文Massive (或Massively) Multiplayer Online Role-Playing Game的缩写。至今尚未有MMORPG的正式中文译名,而在中国比较常见的译法则是“大型多人在线角色扮演游戏”,是网络游戏的一种。
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7但考虑到大都会是1970年才开始有参观人数纪录的,这个记录破的应该不仅仅是40年。该馆资深副总裁Harold Holzer说：“我可以合理的推断出,这是1870年大都会建馆以来参观人数最多的一年。
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12[英]帕特里克·博伊兰.经营博物馆(Running A Museum) [M]南京：译林出版社,2010：182
14‘发现剧场’,隶属于史密森会员组织(Smithsonian Associates),位于史密森S.狄龙·利波雷中心(S. Dillon Ripley Center)内,每年九月至七月为2-12岁的儿童举办演出,其中包括音乐、戏剧、讲故事、木偶等多种形式的现场教育表演。
15张颖岚.美国博物馆与社区发展的互动[EB/OL].：中国文物信息网,2007-07-27
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20来自全美50个州、1000余座博物馆的近2300名美国博物馆协会会员参与了该项在线调查。
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30“兵马俑展”今日亮相新加坡iPhone导览带您重回秦朝[EB/OL].：湖南省博物馆网站,2011-6-24
31指把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息如视觉信息,声音,味道,触觉等,通过科学技术模拟仿真后再叠加到现实世界被人类感官所感知,从而达到超越现实的感官体验。
32史密森博物学院开发“艺术家对话2”移动应用程序[EB/OL].：,湖南省博物馆网站,2011-8-19
33纽约大都会艺术博物馆向Google Goggles提供藏品图片[EB/OL].:,湖南省博物馆网站,2012-1-6
34 Google Goggles很利于搜索二维的作品,而对于雕塑作品还有些勉强,所以到目前为止,大都会艺术博物馆仍然只提供绘画和其它平面作品的图片。
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36也即政策分析办公室2002年5月发布的题为《史密森互动展示开发(Developing Interactive Exhibitions at the Smithsonian) 》的研究报告。
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42 Barry Lord, Gail Dexter Lord. The Manual of Museum Exhibitions [M], AltaMira Press,2001
43缪思奖(MUSE Awards)由美国博物馆协会媒体与科技专业委员会主办,2012年已迈入第23届,每年皆有来自世界各国博物馆界的数字作品参赛。本年参赛作品内容包括影片、行动游戏、多指触控互动桌、交互式网站、语音导览以及情境式展示装置等,由超过130位来自世界各地的博物馆与媒体专业人士,决选出优胜作品。
44台北故宫荣获美国博物馆协会2012年缪思奖金牌双奖[EB/OL].：湖南省博物馆网站,2012-05-08
45 Barry Lord, Gail Dexter Lord. The Manual of Museum Exhibitions [M], AltaMira Press,2001
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47王乐.寓教于乐就是在玩中学习?玩中学习并非没有讲究[N].文汇报,2009,12(14)
48 SkyVisionTM是一种应用最新科技的、高清的穹幕播放系统,为爱因斯坦星象馆原先一直使用的蔡司透镜VI-A放映机增添了新动能。
49[英]帕特里克·博伊兰.经营博物馆(Running A Museum) [M]南京：译林出版社,2010：185
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62美国弗吉尼亚州东南部城市
63九月上旬至六月中旬：周一、周二、周四、周五：下午1：00-5：00,周六-周日：上午11：00-下午4：00：六月中旬至八月：周一、周二、周四、周五：上午11：00-下午5：00,周六、周日：上午11：00-下午4：00。另外,针对学校团体的时间是每年十月-五月,学校团体前来必需预约,并提前3周通知馆方。
64黄淑芳.现代博物馆教育：理念与务实[M],台湾：台湾省立博物馆出版,1997
65 Barry Lord, Gail Dexter Lord. The Manual of Museum Exhibitions [M], AltaMira Press,2001
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81在纽约曼哈顿著名的第五大道上,有9家博物馆坐落于第82街至第105街之间,这段街道的总长度约为一英里(合1.6公里),人称“纽约博物馆一英里”。“一英里博物馆”艺术节创建于1978年,至2010年已经是第32届,目的是提高公众参与艺术活动的主动性。
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122[英]帕特里克·博伊兰.经营博物馆(Running A Museum) [M]南京：译林出版社,2010：171
123[英]帕特里克·博伊兰.经营博物馆(Running A Museum) [M]南京：译林出版礼,2010：171
1纽约大都会艺术博物馆的“社交网络”[EB/OL].：湖南省博物馆网站,2011-3-1
2包括策展人员、文物保管员、科学家、图书管理员、教育员、摄影师、设计人员、编辑、数字媒体制作人员、技术人员、行政管理人员、执行人员等。
3“缪斯奖”(MUSE Awards):该奖项由美国博物馆协会(AAM)媒体和技术委员会设立,颁发给通过应用数字媒体手段来加深博物馆体验、吸引更多观众的机构和个人。参赛者可在AAM网站提交参赛作品,作品形式可包括网站、播客、多媒体装置、互动信息站、手机观众语音导览等。获奖作品由博物馆媒体领域的国际专家评选,最终在AAM年会上公布。
4纽约大都会艺术博物馆摘夺“美国博物馆协会年会”两项桂冠[EB/OL].：湖南省博物馆网站,2011-6-23
5加拿大科技博物馆频频“触网”吸引年轻观众[EB/OL].：新华网,2009-11-19
6陆建松.西方博物馆之友与志愿工作者纵横谈[J].博物馆研究,1997(3)
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8张颖岚.美国博物馆与社区发展的互动[EB/OL].：中国文物信息网,2007-07-27
9陆建松.西方博物馆之友与志愿工作者纵横谈[J].博物馆研究,1997(3)
10黄淑芳.现代博物馆教育：理念与务实[M],台湾：台湾省立博物馆出版,1997
11世界博物馆之友联盟成立于1975年,目前由18个国家联盟和27个协会的近200万人组成,是一个被联合国教科文组织承认的国际非政府、非盈利性组织。
12现代博物馆离不开志愿者中国缺乏相关政策制度[EB/OL].：中国新闻网,2010-12-2
13现代博物馆离不开志愿者中国缺乏相关政策制度[EB/OL].：中国新闻网,2010-12-2
14陆建松.西方博物馆之友与志愿工作者纵横谈[J].博物馆研究,1997(3)
15高翠.英国博物馆的社会教育[N].中国文物报,2012,2(3)：4
16杨玲,潘守永.当代西方博物馆发展态势研究[M].北京：学苑出版社,2005：166
17杨玲,潘守永.当代西方博物馆发展态势研究[M].北京：学苑出版社,2005：166
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22 Office of Policy and Analysis. Lessons for Tomorrow:A Study of Education at the SmithsonianfVOLUME I: SUMMARY REPORT) [R]. USA:Smithsonian Institution,2009:27
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243200多名毕业生争抢苏格兰博物馆带薪实习职位[EB/OL].：,湖南省博物馆网站.2011-10-20
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34史密森会员组织和乔治梅森大学合作开展研究生项目——联合招收装饰艺术史硕士[EB/OL].：湖南省博物馆网站,2011-11-15
35史密森会员组织(Smithsonian Associates)是史密森博物学院下属的文化、教育及会员部门,是美国最大、最杰出的博物馆再教育团体。该会员组织通过各种展览、藏品、研究为公众提供终身教育和文化体验。它每年开展近千种个人项目,提供卓越的学习机会。这些项目涉及全国范围的各个年龄层的公众,包括讲座、采访和小组讨论,为成人、儿童、艺术系学生和当地游客进行艺术的展示。
36乔治梅森大学是一所富有创新、探索精神的大学,在全球学术领域享有盛名。它坐落于紧邻华盛顿特区的弗吉尼亚州北部,为学生提供多种文化体验和全国最受欢迎的实习项目及就业前景。梅森大学的本科和研究生在工程专业、信息技术、管理心理学、卫生保健和视觉展示艺术等专业优势明显。
37单霁翔.从“馆舍天地”走向“大千世界”——关于广义博物馆的思考[M].天津：天津大学出版社,2011：94
38杨玲,潘守永.当代西方博物馆发展态势研究[M].北京：学苑出版社,2005：167-168
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40钱雪元.美国的科技博物馆和科学教育[J].科普研究,2007(4)
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42‘发现剧场’,隶属于史密森S.狄龙·利波雷中心(S. Dillon Ripley Center)每年九月至七月为2-12岁的儿童举办演出,其中包括音乐、戏剧、讲故事、木偶等多种形式的现场教育表演。
43该项目隶属于史密森会员组织(Smithsonian Associates)
44英国多家博物馆推出“中国年”学校教育活动[EB/OL].：湖南省博物馆网站,2011-02-01
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46“让我们一起做历史”巡回活动是詹姆斯·克拉克历史教学优化项目的组成部分。詹姆斯·克拉克为克拉克企业集团有限公司(美国最大的私有公司之一)CEO及董事会主席,是该优化项口的资助人。
47[英]帕特里克·博伊兰.经营博物馆(Running A Museum) [M]南京：译林出版社,2010：191
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71 Office of Policy and Analysis. Lessons for Tomorrow:A Study of Education at the SmithsonianfVOLUME 1: SUMMARY REPORT) [R]. USA:Smithsonian Institution,2009:24-26
72夏季是周二到周日,上午10：30到下午3：30；其他季节则从中午12：00开放到下午2：30(周二至周五),或是上午10：30到下午3：30(周六至周日)。
73美国博物馆的管理与运作[EB/OL].：中国文化传播网,2008-10-12
74 The Task Force On Smithsonian Business Ventures. Increasing the Contribution of Revenue-generating Activities to the Smithsonian Institution Mission [R]. USA:Smithsonian Institution,2008:19,“2005年,史密森博物学院做出决定,将史密森出版社关闭,将其出版业务划分为两块：史密森学术出版社,以及史密森图书出版社。”
75 The Task Force On Smithsonian Business Ventures. Increasing the Contribution of Revenue-generating Activities to the Smithsonian Institution Mission [R]. USA:Smithsonian Institution,2008:19-20
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79该项目隶属于史密森会员组织(Smithsonian Associates)
80 The Magic of Motion,是受欢迎的自然科技'Nature Tech'连续剧中的一集
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23谭娜.博物馆：改变不好玩的纪念品[N].北京利技报,2008,7(28)
24博物馆要主动向观众靠拢[N].解放日报,2010,11(12)
25Web 2.0技术能帮助扩张史密森的观众,给予他们多维度的在线体验,让观众有机会直接与馆方人员联系,并提供媒介让他们之间开展互动。该技术注重交流、互动与共同创新。
26 Office of Policy and Analysis. Lessons for Tomorrow:A Study of Education at the Smithsonian(VOLUME I: SUMMARY REPORT) [R]. USA:Smithsonian Institution,2009:80
27 Office of Policy and Analysis. Lessons for Tomorrow:A Study of Education at the Smithsonian(VOLUME I: SUMMARY REPORT) [R]. USA:Smithsonian Institution,2009:75
28大都会的新面孔——纽约大都会艺术博物馆网站全面改版上线[EB/OL].：湖南省博物馆网站,2011-10-31
29 Office of Policy and Analysis. Lessons for Tomorrow:A Study of Education at the Smithsonian(VOLUME I: SUMMARY REPORT) [R]. USA:Smithsonian Institution.2009:66
30它是一个基层性论坛,以促进不同单位的教育工作者之间的对话。
31 Office of Policy and Analysis. Lessons for Tomorrow:A Study of Education at the Smithsonian(VOLUME I: SUMMARY REPORT) [R]. USA:Smithsonian Institution.2009:39
32由拉丁中心、教育和博物馆研究中心以及会员组织发起
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