新农村建设中农民思想政治教育实施策略研究
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摘要
社会主义新农村建设中,农民思想政治教育是一个重要课题。目前,把农民思想政治教育实施策略作为独立研究对象进行系统研究仍然是一个空白。论文力图把新农村建设中农民思想政治教育实施策略细分为目,以专题的形式逐次进行系统的分析,提出促进社会主义新农村建设的农民思想政治教育的实施策略体系。
     论文内容主要分为四大板块、七个章节。论文的第一部分,即第一章,主要分析了新农村、新农村建设的内涵,探讨了农民思想政治教育的含义、特征与目标,并从新农村的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设五个方面分析了新农村建设与农民思想政治教育的联系,初步分析了新农村建设中农民思想政治教育实施策略的含义和特征。
     论文的第二部分,即第二章,主要探讨了改革开放以来农民思想政治教育实践的发展历程和现实状况,分析了党的十一届三中全会以后,中国共产党在广大农村开展的一系列农民思想政治教育活动,主要有:开展社会主义思想教育活动、农村精神文明创建活动、党的路线方针政策教育活动等等;并结合相关事例,总结了改革开放以来农民思想政治教育取得的显著成就,即初步建立农民思想政治教育机制、促进了农村精神文明建设获得快速发展、农村经济社会获得快速发展。改革开放以来农民思想政治教育积累的基本经验有:用科学理论武装农民、围绕党和国家的中心任务、坚持解决农民的实际问题和加强农村党员干部的教育;同时,分析了改革开放以来农民思想政治教育存在的一些突出问题及其产生的原因。
     论文的第三部分,即第三章,主要探讨了新农村建设中农民思想政治教育实施策略构建的依据、原则及要求。新农村建设中农民思想政治教育实施策略的构建依据主要包括理论依据、政策依据、时代依据、对象依据和历史依据,论文分别从马克思主义经典作家的著述、中国共产党在农村的各项方针政策、我国当前所处的时代状况、当前农民群众的思想状况和中国共产党历史上对农民进行思想政治教育的实践经验等方面探寻构建新农村建设中农民思想政治教育实施策略的依据。新农村建设中农民思想政治教育实施策略构建的原则主要包括坚持以农民为本,服务现代农业发展,利于农村社会全面进步以及贴近农民生活实际等。新农村建设中农民思想政治教育实施策略构建的要求主要包括体现时代性、突出实践针对性、把握策略运用的规律性几个方面。
     论文的第四部分,即文章的第四至第七章,主要从新农村建设中农民思想政治教育载体的运用策略、方法的运用策略、队伍建设策略和组织领导策略等方面分别探讨了新农村建设中农民思想政治教育实施策略的运用。首先,在新农村建设中农民思想政治教育载体运用策略,从把握农民思想政治教育载体基本内涵、汲取农民思想政治教育载体历史智慧、明确农民思想政治教育载体当代特性三个方面论述了新农村建设中农民思想政治教育载体的科学把握,进而分析了新农村建设中农民思想政治教育载体的主要类型,提出通过丰富活动形式、加强文化建设、完善制度体制、不断改革创新来运用农民思想政治教育载体。其次,在新农村建设中农民思想政治教育方法运用策略中,探讨了新农村建设中农民思想政治教育方法的科学定位,列举了新农村建设中农民思想政治教育的主要方法,即利益激励法、劳动锻炼法、典型示范法、预防教育法、冲突调解法、民情恳谈法和人文关怀法,并指出要强调方法选择的针对性、运用方法的综合性、创新方法的时代性。再次,在新农村建设中农民思想政治教育队伍建设策略中,分析了新农村建设中农民思想政治教育队伍构成及其对成员的素质要求,农民思想政治教育队伍的成员主要包括专职和兼职两大部分,其总体的素质要求是政治强、业务精、作风正,具体的素质要求包括政治素质、思想素质、道德素质、知识素质、能力素质、身心素质等。农民思想政治教育队伍建设要严格人员选拔,加强队伍培养,重视队伍使用,落实队伍考核;队伍建设的主要途径是夯实理论基础,营造良好氛围,落实建设投入。最后,在新农村建设中农民思想政治教育组织领导策略中,分析了农民思想政治教育的领导主体,即坚持中国共产党的领导,其组织结构是党委统一领导、相关部门负责、群团组织配合,农民思想政治教育组织领导的具体运行模式是党委负责规划、决策和监督、评估,地方行政部门负责具体组织与实施。农民思想政治教育组织领导的运行机制包括明确岗位职责、部门协调配合、形成强大合力。完善农民思想政治教育组织领导的基本要求是健全组织机构、规范规章制度、提供条件保障。
     论文结合新农村建设中农民的实际状况、农民思想政治教育实际状况,进行深入、系统的理论研究,力图从理论上对农民思想政治教育作深刻剖析,以期为社会主义新农村建设中农民思想政治教育实际工作提供理论支撑和实践依据。
New socialist countryside construction, ideological and political education of peasantry is an important issue. Currently, the implementation strategy ideological and political education of peasantry as an independent system of objects is still a blank. Papers try to turn the new peasantry in the implementation strategy of ideological and political education is subdivided into time, to feature in the form of successive systematic analysis, to promote the construction of socialist new countryside peasantry implementation strategy of ideological and political education system.
     Thesis is divided into four sections and seven chapters. In the first part, the first chapter, the main analysis of the new countryside, new rural construction of meaning, of the meaning of ideological and political education of peasantry, characteristics and goals, and new rural economic construction, political construction, cultural, social construction and five aspects of the ecological construction of new countryside construction and ideological and political education of peasantry in close contact, a preliminary analysis of the new farmers in the implementation strategy of ideological and political education in the meaning and characteristics.
     In the second part, the second chapter, which focused on the reform and opening up the practice of ideological and political education of peasantry, and to analyze the party's sessions of the Communist Party of China in the vast rural areas a series of ideological and political education of peasantry activities are:to carry out the socialist ideological education activities, rural spiritual civilization, the party's line educational activities, etc.; and with relevant examples, summed up the reform and opening up ideological education of peasantry remarkable achievements, which initially established Ideological and Political Education of peasantry, rural spiritual civilization to flourish, the rapid development of rural economic and social gain. Since the reform and opening up the ideological and political education of peasantry basic experience gained are:armed peasantry with scientific theory, the party and the country's central task, adhere to solve the practical problems of peasantry and strengthening the education of party members and cadres in rural areas; the same time, analysis of the reform and opening up of farmers thought Political Education in some of the outstanding problems and their causes.
     In the third part, the third chapter, which focused on the new peasantry in the ideological and political education in building the basis for the implementation of policies, principles and requirements. Peasantry in the new ideological and political education based implementation strategy includes the construction of the theoretical basis, policy based, age based, object based and historical basis, the paper respectively, from the writings of Marxist classical writers, Communist Party of China's rural policies China's current situation of the times, the current state of mind of peasantry and the Chinese Communist Party history, ideological and political education of peasantry and other aspects of the practical experience of building new countryside to explore the ideological and political education for peasantry in the implementation of strategies. Peasantry in the new ideological and political education implementation strategy are the principles of construction of ideological and political education of peasantry to implement the principles of "one faith" principle-a people-oriented; "two services" principle-serve the prosperity of the rural economy, increase rural incomes; "Three Approaches" principle-close to reality, life, and the peasantry; "four benefit" principle-help arouse their enthusiasm, help rural stability, conducive to spiritual civilization construction, which will help the market economy. Peasantry in the new ideological and political education implementation strategy includes building requirements, to the times, highlighting the practical relevance, to grasp the laws of several aspects of strategy use.
     In the fourth part, that article IV to VII, the new peasantry in the main ideological and political education in the use of carrier strategies, methods of use of strategy, team building strategies and strategy in this organization and leadership of the new rural construction ideological and political education of peasantry; to implement tactics. First, the new peasantry in the use of ideological and political education carrier strategy, ideological and political education of peasantry from the grasp of basic content carrier, Carrier ideological and political education of peasantry to learn the wisdom of history, a clear ideological and political education of peasantry carrier three aspects of contemporary features the new rural construction Ideological and Political Education in the carrier peasantry scientific understanding, and then analyzes the new peasantry in the main carrier of ideological and political education, the type of activities proposed by the form of rich, improve the cultural infrastructure, improve the system structure, the reform and innovation to the use of ideological and political education of peasantry carrier. Second, the new peasantry in the use of Ideological and Political Education Strategy, discussed the new peasantry in the ideological and political education in the methods of scientific positioning, lists of new peasantry in the main method of ideological and political education, that the interests of excitation method, labor training method, the typical model laws, preventive education, conflict mediation law, law and public sentiment Communion humane care law, and pointed out that the method of choice to emphasize the relevance using the method of comprehensive, innovative approach of the times. Again, in the new peasantry in the ideological and political education team building strategies, the analysis of the new peasantry in the ideological and political education team member composition and quality requirements of the peasantry of ideological and political education team members include two full-time and part-time part of the overall quality of the requirements of its politically strong, professional, style is the specific quality requirements, including political qualities, ideology, moral quality, knowledge, ability and quality, physical and mental qualities. Construction of ideological and political education of peasantry to strictly personnel selection, strengthen the training, emphasis on team used to implement the assessment team; ranks the main way to lay a solid theoretical foundation is to create a good atmosphere, and the implementation of construction investment. Finally, the new peasantry in the ideological and political education, organization and leadership strategy, analysis of the leading peasantry of the main ideological and political education, which upholds the Chinese Communist Party's leadership, its organizational structure is the unified leadership of party committees, the relevant departments, mass organizations with, ideological and political education of farmers organization and leadership of the specific operation mode is the party responsible for planning, decision making and monitoring, evaluation, part of the local administration responsible for organizing and carrying. Ideological and political education of peasantry organization and leadership of the operating mechanism, including clear job responsibilities, the department coordination, creating a powerful force. Improve the ideological and political education of peasantry organization and leadership are the basic requirements of sound organization, standardized rules and regulations, provide the conditions for protection.
     Papers with the new peasantry in the actual situation of the actual situation of ideological and political education of farmers, in-depth, systematic theoretical studies, trying to peasantry from the theoretical analysis of the profound ideological and political education as to the construction of socialist new rural peasantry political education, provide theoretical support for the practical work and practical basis.
引文
①《毛泽东选集》第2卷,北京:人民出版社,1991年版,第692页.
    ①《邓小平文选》第1卷,北京:人民出版社,1993年版,第184页.
    ①张捍东:《思想政治教育在新农村建设中的价值特质》,《求索》,2006年第2期.
    ②艾政文:《试论思想政治教育在社会主义新农村建设中的作用》,《经济与社会发展》,2008年第7期.
    ③张红霞、刘元珍:《论农村生态文明建设中农民的思想政治教育》,《毛泽东思想研究》,2008年第4期.
    ①邱红霞:《农民的思想政治教育和建设社会主义新农村的关系》,《法制与社会》,2008年第14期.
    ②张捍东、施倍华:《金融危机背景下农村思想政治教育初探》,《党史文苑》,2009年第5期.
    ③苏明秀、张玉兰:《农村思想政治教育的困境与出路》,《江苏农村经济》,2004年,第11期.
    ①江先锋:《论建设社会主义新农村中思想政治教育的创新》,《贵阳市委党校学报》,2006年第2期.
    ②郭彩星、阎占定:《边疆经济与文化》,2008年第9期.
    ③牛银凤:《农民工思想政治教育对策》,《甘肃农业》,2007年第6期.
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    ②罗一华:《论新时期农民思想政治教育思维方式的变革》,《沧桑》,2009年,第4期.
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    ①转自周沛:《农村社会发展论》,南京:南京大学出版社,1998年版,第3页.
    ①杨懋春:《近代中国农村社会之演变》,台北:巨流图书公司,1980年版,第49页.
    ②《十六大以来重要文献选编》(下),北京:中央文献出版社,2006年版,第846页.
    ①《十六大以来重要文献选编》(下),北京:中央文献出版社,2008年版,第142-145页.
    ①董忠堂:《建设社会主义新农村论纲》.北京:人民日报出版社,2005年版,第5页.
    ①[美]托达罗:《经济发展与第三世界》.北京:中国经济出版社,1992年版,第50页.
    ①《辞海》,上海:上海辞书出版社,第373页.
    ②《现代汉语词典》,北京:商务印书馆,第830页.
    ①高建民:《中国农民概念及其分层研究》,《河北大学学报》(哲学社会科学版),2008年第4期.
    ①《十六大以来重要文献选编》(下),北京:中央文献出版社,2008年版,第661页.
    ②《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第98页.
    ①《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第54页.
    ②《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第55页.
    ③《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第46页.
    ①涂刚鹏:《思想政治教育客体的主体性特征探析》,《理论月刊》,2004年第10期.
    ②《毛泽东文集》第8卷,北京:人民出版社,1999年版,第321页.
    ①《十六大以来重要文献选编》(下),北京:中央文献出版社,2008年版,第150页.
    ②张耀灿、郑永廷:《现代思想政治教育学》,北京:人民出版社,2001年版,第119页.
    ①《江泽民论有中国特色社会主义专题摘编》,北京:中央文献出版社,2002年版,第234页.
    ②《毛泽东文集》第7卷.北京:人民出版社,1999年版,第351页.
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    ①沈国权:《思想政治教育环境论》,上海:复旦大学出版社,2002年版,第107页.
    ①胡锦涛:《坚持用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作,为全面建设小康社会提供科学理论指导和强大舆论力量》,《人民日报》,2003年12月8日.
    ①《马克思恩格斯全集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第187页.
    ②《十七大以来重要文献选编》(上),北京:中央文献出版社,2009年版,第16页.
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    ②《毛泽东选集》第4卷,北京:人民出版社,1991年版,第1298页.
    ③《简明国际教育百科全书》教学卷(下),北京:教育科学出版社,1990年版,第261页.
    ①联合国科教文组织国际教育发展委员会:《学会生存——教育世界的今天和明天》,北京:教育科学出版社,1996年版,第227页.
    ②联合国科教文组织国际教育发展委员会:《学会生存——教育世界的今天和明天》,北京:教育科学出版社,1996年版,第227页.
    ①袁长青:《思想政治教育策略浅论》,《思想政治教育研究》,2002年第7期.
    ①袁长青,《思想政治教育策略浅论》,《思想政治教育研究》,2002年第7期.
    ①《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第3页.
    ①《十四大以来重要文献选编》(下),北京:人民出版社,1999年版,第2062-2063页.
    ①《中国共产党第十三次全国代表大会文件汇编》,北京:人民出版社,1987年版,第13页.
    ②《十五大以来重要文献选编》(上),北京:人民出版社,2000年版,第558-559页.
    ①张耀灿:《中国共产党思想政治教育史论》,北京:高等教育出版社,2006年版,第346页.
    ①许启贤,《中国共产党思想政治教育史》》(第二版),北京:中国人民大学出版社,2004年版,第374页.
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    ①数据源于作者对四川省宜宾市长宁县455名农民开展的调查研究。
    ②农业部调研组:《社会主义新农村建设百村调研汇集》,北京:中国农业出版社,2006年版,第141页.
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    ②《十六大以来重要文献选编》(下),北京:中央文献出版社,2006年版,第274页.
    ③农业部调研组:《社会主义新农村建设百村调研汇编》,北京:中国农业出版社,2006年版,第356-357页.
    ①《列宁选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第311页.
    ①《邓小平文选》第2卷,北京:人民出版社,1994年版,第276页.
    ②李德芳、杨素稳:《中国共产党农村思想政治教育史》,北京:中国社会科学出版社,2007年版,第258页.
    ③《马克思恩格斯全集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第187页.
    ①《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京:人民出版社,2008年版,第40页.
    ①《毛泽东选集》第2卷,北京:人民出版社,1991年版,第526页.
    ②《十五大以来重要文献选编》(上)北京:人民出版社,2000年版,第576页.
    ①《十四大以来重要文献选编》(下),北京:人民出版社,1999年版,第2048页.
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    ②戈晓东:《农村“三大纠纷”调解处理及其思想政治工作对策探索——以灌阳县为例》,广西大学学位论文,2008年,第12页.
    ③《邓小平文选》第1卷,北京:人民出版社,1994年版,第289页.
    ④李聚山:《新时期思想政治工作》,北京:中国方正出版社,2009年版,115页.
    ①《农民日报》,1996年1月20日.
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    ③李昌平:《我向总理说实话》,北京:光明日报出版社,2002年版,第20页.
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    ②《前车之鉴》,《人民日报》,1993年8月28日.
    ①四川省政研会课题组:《关于当前农村思想政治工作的调查报告》,《政工研究动态》,2006年,第24期.
    ①《马克思恩格斯选集》第3卷,北京:1995年版,第12页.
    ①《马克思恩格斯选集》第2卷,北京:人民出版社,1995年版,第33页.
    ②《马克思恩格斯选集》第4卷,北京:人民出版社,1995年版,第502页.
    ①《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第78-79页.
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    ①《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第79页.
    ②《马克思恩格斯全集》第2卷,北京:人民出版社,2005年版,第118-119页.
    ③王嘉,林海玲,《“灌输论”的历史发展及其当代价值》,《思想政治教育研究》,2009年第3期.
    ④《列宁选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第317页.
    ⑤《列宁选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第327页.
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    ②《邓小平文选》第2卷,北京:人民出版社,1994年版,第367页.
    ③《十二大以来重要文献选编》(下),北京:人民出版社,1986年版,第1176页.
    ①《十四大以来重要文献选编》(下),北京:人民出版社,1999年版,第2050页.
    ②《十四大以来重要文献选编》(下),北京:人民出版社,1999年版,第2054页.
    ①《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第127-128页.
    ②《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第128页.
    ③《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第131页.
    ④《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第131页.
    ⑤《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第133页.
    ①《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第154页.
    ②《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第154页.
    ③《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第154页.
    ④《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第170页.
    ⑤《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京:人民出版社,2008年版,第176页.
    ①《十七大以来重要文献选编》(上),北京:中央文献出版社,2009年版,第835页.
    ②《十七大以来重要文献选编》(上),北京:中央文献出版社,2009年版,第836页.
    ③《十七大以来重要文献选编》(上),北京:中央文献出版社,2009年版,第836页.
    ①熊建生,《论思想政治教育内容建构的依据》,《学校党建与思想教育》,2009年第3期.
    ②《马克思恩格斯全集》第3卷,北京:人民出版社,2002年版,第544页.
    ③《十六大以来重要文献选编》(中),北京:中央文献出版社,2006年版,1066-1068页.
    ④《十六大以来重要文献选编》(中),北京:中央文献出版社,2006年版,1066-1068页.
    ①《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,《人民日报》,2010年10月28日.
    ①四川省政研会课题组:《关于当前农村思想政治教育的调查报告》,《政工研究动态》,2006第24期.
    ①郭剑鸣:《浙江“富人治村”现象剖析——基于浙江金台温三市7个村的调查研究》,《理论与改革》,2010年第5期。
    ①毛泽东选集第3卷,北京:人民出版社,1991年版,第1093-1094页
    ①《毛泽东文集》第6卷,北京:人民出版社,1999年版,第121页.
    ①黄蓉生、邓卓明:《青年思想政治教育专论》,北京:中央文献出版社,2005年版,第241页.
    ②《毛泽东选集》第1卷,北京:人民出版社,1991年版,第1512页.
    ③胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》.人民日报,2007年10月24日.
    ④胡锦涛:《坚持用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作为全面建设小康社会提供科学理论指导和强大舆论力量》,人民日报,2003年12月7日.
    ①《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第136页.
    ①《邓小平文选》第1卷,北京:人民出版社,1993年版,第205页.
    ②胡锦涛:《扎扎实实规划和推进社会主义新农村建设》,人民日报,2006年2月14日.
    ③李延玲,王彦坤:《“三贴近”与思想政治教育创新》,石家庄:河北人民出版社,2006年版,第2页.
    ①《现代汉语词典》,北京:商务印书馆,2002年版,第1568页.
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    ①《毛泽东选集》第4卷,北京:人民出版社,1991年版,第1318页.
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    ①李德芳、杨素稳:《中国共产党农村思想政治教育史》,北京:中国社会科学出版社,2007年版,第236页.
    ②张耀灿、郑永廷:《现代思想政治教育学》,北京:人民出版社,2001年版,第366页.
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    ①《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第133页.
    ①刘云山:《深入开展思想道德建设和群众性精神文明创建活动》,《思想政治工作研究》,1997年,第3期.
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    ①《农村思想政治工作经验》,北京:中共中央党校出版社,2000年版,第4-5页.
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    ①《毛泽东选集》第1卷,北京:人民出版社,1991年版,第139页.
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    ①《邓小平文选》第2卷,北京:人民出版社,1994年版,第146页.
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    ③《十七大以来重要文献选编》(上),北京:中央文献出版社,2009年版,第27页.
    ①张耀灿、郑永廷:《现代思想政治教育学》,北京:人民出版社,2001年版,第358页.
    ①《毛泽东邓小平江泽民论思想政治教育》,北京:学习出版社,2000年版,第172-173页.
    ①黄蓉生:《当代思想政治教育方法论研究》,重庆:西南师范大学出版社,200年版,第185页.
    ①《马克斯恩格斯选集》第3卷,北京:人民出版社,1995年版,第166页.
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    ③《邓小平文选》第2卷,北京:人民出版社,1994年版,第119页.
    ①《列宁选集》第2卷,北京:人民出版社,1996年版,第365页.
    ①《毛泽东邓小平江泽民论思想政治教育》,北京:学习出版社,2000年版,第253页.
    ②《毛泽东邓小平江泽民论思想政治教育》,北京:学习出版社,2000年版,第3页.
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    ①江泽民:《努力建设高素质的干部队伍》,《人民日报》,2000年12月29日.
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    ②《毛泽东选集》第1卷,北京:人民出版社,1991年版,第111-112页.
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    ①《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京;人民出版社,2008年版,第176页.
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    ①《邓小平文选》第2卷,北京:人民出版社,1994年版,第365页.
    ①《毛泽东文集》第7卷,北京:人民出版社,1999年版,第282页.
    ①《中共中央国务院关于“三农”工作的十个一号文件》,北京:人民出版社,2008年版,第176页.
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