Mapa cronológico da evolução das definições ácido‐base: um potencial material de apoio didático para contextualização histórica no ensino de química

详细信息    查看全文

• 作者：Felipe de Moura Souza^a ; ^{felipe.moura@ufabc.edu.br} ; Eliana Maria Aricó ; ^b
• 关键词：Histó ; ria da quí ; mica ; Definiç ; &otilde ; es á ; cido‐base ; Mapa cronoló ; gico
• 刊名：Educación Química
• 出版年：2017
• 出版时间：January 2017
• 年：2017
• 卷：28
• 期：1
• 页码：2-10
• 全文大小：622 K
• 卷排序：28

文摘

A ciência tem sido ensinada e compreendida pelos alunos como resultado de eventos lineares no tempo, sucessivos e interligados. Essa forma de pensar sobre o trabalho científico tem levado ao mau entendimento da natureza da ciência. Objetivando contribuir para combater essa distorção na percepção da ciência, o presente trabalho relata uma breve revisão bibliográfica sobre os conceitos de ácidos e bases, partindo‐se da análise do avanço dessas definições na história, especialmente no século XIX e XX, que é representada por meio de um mapa cronológico que interrelaciona as linhas de pesquisa científica dos principais pesquisadores que desenvolveram definições para ácidos e bases nessa área. O mapa cronológico pretende ser uma ferramenta didática eficiente para ilustrar a evolução da ciência no desenvolvimento das definições ácido‐base. Tem‐se como finalidade sua utilização em sala de aula, pois permite ao aluno compreender as conexões das definições científicas e analisar o perfil da evolução dos trabalhos científicos.