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初中生感知的学校气氛与学习投入的关系:学业自我效能感的
中介效应
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作者:
曾伊宁
学科专业:应用心理
授予学位:硕士
学位授予单位:广西师范大学
导师姓名:
秦素琼
学位年度:2017
关键词:chi
摘要
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