日本博士生教育的发展态势及改革走向——基于两次“日本博士人才追踪调查”的分析

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	英文篇名：The Development Situation and Reform Trend of Doctoral Education in Japan 作者：李冠男 ; 何振海 英文作者：Li Guannan;He Zhenhai; 关键词：日本 ; 博士生教育 ; “博士人才追踪调查” ; 改革走向 中文刊名：GJTA 英文刊名：Higher Education Exploration 机构：河北大学教育学院;大连外国语大学日本语学院; 出版日期：2019-02-05 出版单位：高教探索 年：2019 期：No.190 基金：2017年河北大学研究生创新资助项目“日本博士生的现状与问题研究——兼论对河北省高校博士生教育的启示”(X201703)的研究成果 语种：中文; 页：GJTA201902010 页数：7 CN：02 ISSN：44-1109/G4 分类号：59-65

摘要

为全面把握日本当前博士生教育的发展状况,准确诊断其中存在的问题,日本文部科学省分别于2014年和2016年开展了两次"日本博士人才追踪调查"。两次调查结果显示:博士生招生规模日趋减小,但在职博士生的比例稳步增长;博士生教育总评满意度较高,但不同专业领域也存在明显差异;博士生就业意向高度集中于学术领域,但实际满足情况不佳;博士生资助形式多元化,但受助博士生比例和资助额度仍较低。结合调查结果,日本从博士生教育的入学、培养、就业等环节采取了相应的改革举措,这些举措在一定程度上反映出未来一段时期日本博士生教育改革的基本走向。
        

引文

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