小学数学教学探究

论文作者：苗培培
年：2017
作者机构：永年县第六实验学校;
会议召开时间：2017-06-12
会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
语种：中文
分类号：G623.5
学会代码：JYCJ
会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
会议地点：中国北京
主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
页数：2
文件大小：277k
原文格式：O
会议级别：全国

摘要

<正>如何大面积提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。下面浅谈我在如何大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质方面的一些做法。1.优化师生关系,营造良好的育人氛围1.1是摆正师生关系:长期以来,教学一向强调"师道尊"。在课堂上,教师往往居高而下,采取"教师讲,学生听,""教师演,学生看","教师写,学生抄"的做法,学生处于被动的状态,成了接受知识的"容器"。大面积提高教学质量:首要的任务是要摆正师生以往不平等的

引文