“双一流”背景下生理学实验课程考核评价体系的构建

英文篇名：The Construction of Evaluation System for Physiology Experiment Course in Double First-Class Universities
作者：陈聚涛 ; 汪铭 ; 孙红荣 ; 才源 ; 胡兵
英文作者：CHEN Ju-tao;WANG Ming;SUN Hong-rong;CAI Yuan;HU Bing;
关键词：生理学实验 ; 考核 ; 评价体系 ; 双一流
中文刊名：高校生物学教学研究(电子版)
英文刊名：Biology Teaching in University(Electronic Edition)
机构：中国科学技术大学生命科学学院;
出版日期：2019-06-15
出版单位：高校生物学教学研究(电子版)
年：2019
期：03
基金：安徽省2016年教学研究项目“生理学实验”教学改革
语种：中文;
页：44-47
页数：4
CN：11-9307/R
ISSN：2095-1574
分类号：Q4-4;G642.423

摘要

生理学实验课作为综合性大学生命科学必修课程,是"双一流"背景下生物学学科建设的重要组成部分,是培养生物学拔尖创新人才的重要平台。本文从生理学实验课程评价体系存在的问题出发,探讨了建立新的实验过程考核评价体系的重要性,通过设置生理学实验的课前预习、实验操作流程、实验结果、实验报告和最终考试等各教学环节,结合创新人才培养和一流学科建设的思路,系统建立了新的生理学实验考核评价体系。通过两年多的实践效果看,该评价体系可对生理学实验的全过程进行科学、规范和可量化的评价,能够客观真实地反映学生在生理学实验全程中的表现,且学生反馈良好,能够为建设一流学科培养一流人才提供卓有成效的评价模式。

引文

[1]陈聚涛,周江宁.综合性大学生理学课程持续建设与改革——以中国科学技术大学为例[J].高校生物学教学研究(电子版),2016,6(4):13-17.
[2]陈聚涛,孙红荣,才源,等.中国科学技术大学生理学实验教学的调查与分析[J].四川生理科学杂志,2016,38(2):127-129.
[3]汪铭,陈聚涛,胡兵,等.“双一流”背景下的生理学课程建设[J].高校生物学教学研究(电子版),2017,7(4):8-11.