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1.高中地理史地整合的教学策略研究--以“地域文化篇”为例
作者：石洲
授予学位：硕士
学位授予单位：上海师范大学
学位年度：2017
2.基于深度学习的初中语文阅读教学策略研究
作者：刘凯
授予学位：硕士
学位授予单位：四川师范大学
学位年度：2017
3.中印禁忌对比分析及教学策略研究
作者：王利梅
授予学位：硕士
学位授予单位：扬州大学
学位年度：2017
4.基于高中学生化学思维品质勘查的教学策略研究--以延吉市X中学为例
作者：金聪楠
授予学位：硕士
学位授予单位：延边大学
学位年度：2017
5.城乡结合部初中物理实验教学策略的研究--以成都市双流区为例
作者：李月华
授予学位：硕士
学位授予单位：四川师范大学
学位年度：2017
6.高中地理生活化案例教学策略研究
作者：潘金珍
授予学位：硕士
学位授予单位：广西师范大学
学位年度：2017
7.基于初中物理课程标准生活化理念的课堂教学策略研究
作者：冯再佳
授予学位：硕士
学位授予单位：贵州师范大学
学位年度：2017
8.基于合作学习模式下初中英语口语教学策略研究--对天卉中学的案例分析
作者：龙媛媛
授予学位：硕士
学位授予单位：四川师范大学
学位年度：2017
9.秘鲁学生汉字学习情况调查及教学策略研究——以秘鲁天主教大学孔子学院初级班学生为例
作者：杨蒙洁
授予学位：硕士
学位授予单位：上海外国语大学
学位年度：2016
10.中亚留学生汉语“打”字的偏误分析及教学策略
作者：吴孔姣
授予学位：硕士
学位授予单位：新疆大学
学位年度：2016
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